故事簡介:一個有著畢生追求的中學女教師,偶爾而至的一點風波,交織出一段世俗的親密關係和情慾體驗……
一句話梗概:一直沒有結婚打算的中學女教師經歷結婚生子又離婚的故事。
題材類型:愛情、情慾、婚姻、家庭、兩性關係、女性視角、女性書寫、情慾書寫
文案:
人生的意義是什麼呢?是為了達到追求的目的?還是享受追求的過程?
故事簡介:一個有著畢生追求的中學女教師,偶爾而至的一點風波,交織出一段世俗的親密關係和情慾體驗……
一句話梗概:一直沒有結婚打算的中學女教師經歷結婚生子又離婚的故事。
題材類型:愛情、情慾、婚姻、家庭、兩性關係、女性視角、女性書寫、情慾書寫
文案:
人生的意義是什麼呢?是為了達到追求的目的?還是享受追求的過程?
這篇小說的創作動機之一是書寫女性情慾,表露女性在隱忍的性壓抑以外的不羈性慾,試圖展現有別於傳統性別腳本的性愛方式。女性的性愛不是因他人所需和社會壓力,不應為自身的性需要而感到羞恥和憎恨自己的身體,而是為了自身的需要和歡愉而進行性行為,恰當地紓解身體慾望。我在書寫淑僖主導的性愛時,意圖表現得主動進取而充滿自信,在敘述中把女性性慾的展現普遍化,不加評斷。
第三章的性描寫以女性的愉悅為主,而第四章以男性視角的性交為主。第四章的性交場景所採用的字眼是男性本位,以男性慾望為主,由男性主導,忽略女性感受,所以過程中沒有交代女性的反應。性交結束後再補上女性的反應,以諷刺女性在傳統性行為中的失語。
儘管淑僖努力撐下去,敏銳的學生還是留意到她的精神狀態每況愈下,補課時而心不在焉,沒精打采。志宏為此愁腸百結,為她之哀而痛心落淚,為她之苦而悶悶不樂。
志宏是淑僖任教高中三年的學生,每次中文隨筆功課用心寫作,課堂上積極回答老師的發問,頗有個人見解,並非拾人牙慧,給淑僖留下深刻印象:樸實無華而出類拔萃,是塊值得雕琢的璞玉。
她曾經生活二十多年的居所,滿載悲傷痛苦憤怒快樂記憶的地方,陳設及裝飾變化之大已非她熟知的模樣。
她快步奔去自己的房間,扭開門把,打開房門,原原本本呈現舊時記憶的安適空間。一模一樣的床鋪,乾淨整潔的書桌,整齊排列的書籍,似乎仍舊保留她居住的氣息。
淑僖一人獨居,屋內裝潢甚有極簡主義的風格,色彩以自然的純白色為主,間或點綴深藍色,不規則擺放的家具隱藏不言而喻的規律。放眼張望,清雅脫俗,一塵不染。佑安初次到訪,感覺自己像一顆塵埃,沾污了這個明亮潔淨的空間。他,似乎不屬於這裡,甚至是多餘的。
佑安悄悄盤算著,只是來吃個飯,很快就走了。飯是吃完了,佑安卻不能動身離開。
淑僖右手托腮,側目而視,微微一笑。四目稍一交投,佑安那一臉稚氣的臉容更顯羞澀,帶點純潔的氣味。
佑安是插畫家,大學畢業後在家工作,平日足不出戶,少有社會歷練。閱世愈淺,則性情愈眞,作品如其人。
她反反複複徘徊於夢境中,驚鴻一瞥的曙光難以忘懷。醒來迷迷糊糊,夢境隨即崩毀倒塌,深沉記憶隨之消失。記憶回溯的迷宮出口,一片荒蕪,唯一記起那純潔的百合花香。她無比痴戀這種純潔的香味,終其一生追尋這種味道,仿佛接近百合花香便能窺見真理。
她啊,最喜歡大自然,最討厭人造物。